松口圖書館的小瑩老師從作者簡介、故事情節、藝術特點等方面為小讀者們進行分享，帶領大家了解作者的創作內涵，領略格列佛在小人國、大人國、飛島國和慧骃國的奇幻旅程，

小朋友在老師的講述下，對《格列佛游記》有了一定的了解，老師則教小朋友做相關的手抄報，讓他們對名著的理解從表面閱讀深化到主動梳理，同時通過設計版面、搭配色彩、書寫文字、繪制插畫等步驟，鍛煉小朋友的手眼協調能力以及幫助其養成耐心做事、專注完成任務的習慣。

閱讀測試題競答環節，老師通過選擇題、填空題、簡答題等形式，測試小讀者對故事內容的記憶與理解程度，多維度評估孩子們的閱讀效果。